小学语文_部编版语文三年级下册第三单元语文园地教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《语文园地》教学设计 【教学目标】 1.交流平台，交流“围绕一个意思把这段话写清楚。” 2.识字加油站，学习在生活中识字，认识标牌上的字。 3.词句段运用，学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程；练习围绕一个意思写一段话。 4.读读背背有关传统文化的词语，帮助小学生积累词语。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解词语意思。 2.学会在生活中识字。 【教学难点】 1.学会写手工活动，用上连续的动词。 2.学会围绕一个意思把段落写清楚。 【课前准备】 1.生字卡片，制作多媒体课件。（教师） 2.预习生字，做字卡。（学生） 【教学过程】 一、视频导入，激趣谈话 1.上课开始之前呢，老师先请大家欣赏一段视频，请大家认真观看，并思考视频想要表达的主题是什 么。 （播放视频，找生回答） 2.刚才那段视频就是央视关于弘扬中华传统文化的公益宣传片，在这个宣传片中，你看到了哪些文化元 素呢？ 3.一个民族的文化，就是一个民族的血脉，更是一个民族共有的精神家园，其实我们整个第三单元就是 围绕传统文化展开的。这单元我们学习了 《元日》，了解了春节习俗。学习了 《清明》，一句“路上行人 欲断魂”带我们回到了那个令人感伤的清明节。《九月九日忆山东兄弟》让我们了解了重阳节，哪一句更 成为千古名句？“每逢佳节倍思亲”。《纸的发明》，