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中班数学优质课认识数字6教案反思 【活动目标】 1.引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。 2.鼓励幼儿通过操作方式、度角等恰当认知6以内的数量，稳固对6以内数字的重新认识。 3.激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。 4.培育幼儿动手操作能力，在活动中大胆缔造并互动与同伴合作顺利的体验。 5.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 【活动准备工作】 1.教具：投影仪一台，动物园幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。 学具：第一组，印上数字的作业纸人手一份(溴化磷一)，油画棒若干盒;第二组，数字纸卡(见到图二)人手一份，实物印章每人一个;第三组，实物图片(溴化磷三)人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，张贴存有相同数字的纸条人手一个，1～6小数卡人手1份，大玩具若干。 2.环境布置幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1～6个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建数的王国，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字l、2、3。 【活动过程】 一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。 (出具一封信)：师：今天啊，老师接到了一封数字王国的国王寄给我们中(1)班小朋友的信。(教师勒代洛热)师：我们一起上开汽车回去动