大数据视角下的中学数学教学探索.docVIP

装 订 线 大数据视角下的中学数学教学探索 摘要:如今我们已经进入到了一个“数据驱动学校、分析改革教育的大数据时代，大数据正影响着传统教育与传统教学，未来大数据必将改变传统教育的面貌[1]。随着大数据时代的到来，大数据分析也相应地产生。因而，研究基于大数据分析下的数学课堂教学具有较为重要的理论意义和现实意义。 关键词：大数据;教学;分析 一、大数据分析的概念 （一）大数据的概念 就数据本身而言，它是记录信息的载体，当然也是知识的来源。数据的不断增加表明其相应的记录范围，测量范围和分析范围不断扩大，表明人类获得的知识量越来越多，获得的信息量越来越多，知识的边界也在相应地扩大和延伸，所谓大数据