小学体育教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 7 小学体育课《前滚翻》教学设计(水平二) 一、 指导思想 以新课标为依据，遵循“以人为本 ,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、 生理特点，通过多种手段激发学生参及体育活动的兴趣，充分发挥学生的 主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活动氛 围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长 打下良好的基础。 二、教材分析 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚 动及滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协 调性，对