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中班数学公开课比较厚薄教案反思 比较厚薄活动目标： 1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 2、培育幼儿的观察力、比较能力。 3、通过分类合作比较，体验快乐。 4、介绍数字在日常生活中的应用领域，初步认知数字与人们生活的关系。 5、培养幼儿对数字的认识能力。 活动准备工作： 木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子活动过程： 一、度角1、师：小朋友冬天穿着的外套，比你们现在穿着的必须怎么样啊(薄)那现在的的呢(厚)2、出具木板师：我这里存有一块木板，你们真的就是薄还是厚呢? 师：那我现在在拿出一块，现在这块木板是厚还是薄呢? 小结：原来一样东西就是无法比的，必须两样或两样以上的东西就可以比较粗细3、师：你就是用什么方法晓得的这块木板薄的(用眼睛看看)师：你们的小眼睛真亮呢，一看就晓得粗细。 4、出示书师：那请你们再来说说这两本书谁厚谁薄师：请你上来指一指看，你是用什么办法知道的啊5、出示鞋盒师：咦，那这两个盒子呢，请你上来指指看，你用这么办法啊小结：我们能通过自己的眼睛,来比较东西的厚薄。 二、鼠标1、教师出具围巾师：天气显得热出来了，我必须围站怎样的围巾，那恳请你们想想看，这两条，我必须围站哪一条呢师：你们都真的就是这条薄吗师：那你就是