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认识数学符号教案 大班数学活动认识数学符号教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，积极参与活动，感受电教活动乐趣，操作课件，学习用quot;gt;quot;quot;lt;quot;表示两个数量的关系，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识数学符号教案吧。 活动目标 1、积极参与活动，体会电教活动快感。 2、操作课件，学习用表示两个数量的关系。 3、通过课件重新认识，认知符号含义。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 课件、图片 活动过程 一、谈话引入，认知河马嘴巴的形象。 导入：小朋友，你们见过河马吗？它是什么样的？ 教师：啊，存有一只小河马，它的嘴巴也就是大大的，它呀还是一只不吃的小河马，喝东西时，大嘴巴总是朝着多的方向张开。 二、结合课件讲述，知道河马大嘴巴总是朝着数量多的方向张开。 1．河马爸爸妈妈送来食物，小河马的嘴巴总是朝着数量多的方向张开教师：小河马，胃口小，河马妈妈去喂食它。食物去啦，看看就是什么？（出具课件）一个盘子里存有 *个？一个盘子里存有*个？小河马说道：我必须喝多的那盘，就是哪个？ 教师：小河马，胃口大，河马爸爸来喂它，食物来啦，看是什么？（出示课件）……小结：（小河马