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中班游戏超市银行幼儿园教案反思 一、活动目标： 1．培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 2．使幼儿学会协商分配角色，与同伴积极主动相处，友好关系。 3．引导幼儿初步掌握日常生活中的xxx。 4．尝试通过动作和色彩去认知美、缔造美。 二、活动准备： 1．超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2．让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 三、活动过程观测及调整： 1．教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？2．师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。 师：小朋友也辨认出了游戏时我们有些地方搞得比较，这次游戏时我们更要改为 正了，搞个讲礼貌、爱惜玩具的好孩子，不好吗？ 3．幼儿自选主题，合作布置游戏场景。 4．鼓励幼儿分配和协商角色，需用自报公议、对局的方法化解。 刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。 5．幼儿游戏，教师指导：鼓舞幼儿各游戏主题串成出来玩玩。 6．结束游戏： （1）非政府幼儿单一制地、有条理地归类放置玩具和整理游戏场地。 （2）让幼儿自评各自玩的游戏情况。