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中班数学圣诞礼物教案反思 中班数学圣诞礼物教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能在愉快有序地操作中，体验动手数数的有趣，能在收圣诞礼物的游戏情景中运用各种方法点数8以内的物品数量，说出总数，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看圣诞礼物教案吧。 活动设计背景 幼儿已掌控8以内的数字及数数，协调圣诞节至了圣诞老人送礼物的的情景主题，唤起幼儿数数的兴趣。 活动目标 1、能够在开心有序地操作方式中，体验动手数数的有意思。 2、能在收圣诞礼物的游戏情景中运用各种方法点数8以内的物品数量，说出总数。 3、能够受物品空间排序、颜色、形状、大小等的阻碍恰当展开点数和数物对应，初步创建数的“动量”概念。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。 教学重点、难点 不受到物品空间排序、颜色、形状、大小等的阻碍恰当展开点数和数物对应，初步创建数的“动量”概念。 活动准备 1、角色扮演圣诞老人、种类相同的“圣诞礼物”、圆点卡片、实物卡片等 活动过程 一、找寻各种物品，民主自由数数 1、以要过圣诞节了圣诞老人来送礼物导入活动，激发幼儿兴趣。师幼随圣诞歌入场： 师：宝贝们