小班语言公开课好朋友教案反思.docxVIP

小班语言公开课好朋友教案反思 设计意图： 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力的不断提高，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，我就预设了好朋友这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。 活动目标： 1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。 2、乐意参予活动，在集体面前大胆地整体表现自己。 3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 4、自学有序、认真的观测图片，认知图片，用较确切的语言叙述图片内容。 活动准备： 1、已研习过游戏《我们都就是好朋友》 2、歌曲《找朋友》 3、已与同伴一起搞过游戏。 活动过程： 1、歌曲《找朋友》 师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。 （摆两遍音乐。）2、游戏《我们