小学语文识字8教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《识字八》教学设计 教材分析： 本课由两组四字词语组成。一组反映的是古代神话  另一组是现代科技。通 过鲜明的对比既让我们惊叹神话传说的神奇 八个词语 既让学生识字又丰富了学生的知识然独立 但读起来能使人感到韵律美。教学时 又让我们感叹科学成就的伟大。这开阔了视野。各个词语的意思虽除重点抓好识字、写字外 还应 该指导学生认真朗读 感受语言的韵律美。 爱听故事、好奇心强是小学生的普 遍特点。教师应该抓住这一特征 组织学生到课外收集相关的故事和资料 引导 学生在生活中学习语文 主动参与语文学习活动。在交往与互动中学习生字 积 累词语 提高认识教学目标 发展能力 受到爱科学的教育影