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小数的初步认识 陈伟琴 教学目标： 1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。能识别小数，会读写小数。了解小数存在的意义。 2、通过观察分析、比较概括等方法，让学生主动参与探索小数产生的过程、小数与分数之间的关系，知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 3、使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感、培养学生解决简单实际问题的能力。 教学重点：1、能认、读、写小数，体会以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2、探索小数意义的产生过程。 教学难点：探索小数意义产生的过程，建立与分数的联系。教学准备：多媒体课件、练习纸、