妈妈的账单说课稿.docxVIP

　　一、说教材 　　【教材简析】 　　《妈妈的账单》是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈开给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱情深，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特，把母爱的无私、无价表现得极为动人，意蕴深长，是一篇人文意义很强的文章。 　　【设计理念】 　　阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅，充满精彩，一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实的体验，激活生活的记忆是一个有效的策略。本课的教学，力求实现这个理念。 　　【学习目标】： 　　1、读懂课文写了一件什么事。 　　2、通过两份账单的比较，唤起学生的生活体验，对小彼得心理活动融情想象， 　　体会母爱的无价、无私与无声。 　　3、引导学生自读自悟，读懂课文，培养独立阅读的能力。 　　【教学重点】：读懂课文内容，体会人物的思想感情。 　　【教学难点】：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。 　　【教具准备】：多媒体课件 　　二、说学情 　　三、说教法、学法 　　培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统