部编版小学道德与法治【教学设计】《爸爸妈妈在我心中》（道德与法治人教三上）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 《爸爸妈妈在我心中》教学设计 教材分析: 《爸爸妈妈在我心中》是人教版道德与法治三年级上册第四单元第二课的内容。紧接上一课父母对我们的关爱，这一课的内容则从我们对父母的关爱这个角度来展开。通过本课的学习，让学生能更加了解父母，也更关心父母。 教学目标： 【知识与能力目标】 更加了解我们的父母，并把对父母的爱落实为行动。 【过程与方法目标】 通过课本学习让学生在实践中更详细地了解父母，体会父母的辛苦。 【情感态度价值观目标】 加深学生对父母的感激和爱，促进更和谐的亲子关系的形成。 教学重难点： 1.教学重点：通过学习让学生更加全面地了解父母，并把对父母的爱落实到行动中。 2.教学难点：培养学生对父母的感激和关爱，形成更温馨的家庭氛围。 课前准备： 学生进行课前预习，教师制作多媒体课件，准备相关材料。 教学过程： 导入新课 情境导入:我们都爱爸爸妈妈 教师小结：不仅只有父母在默默地关心和爱护着我们，我们也都深深爱着我们的父母。这样的爱体现在日常生活的一件件小事中，或许我们自己都没有注意到。今天我们就要来学习第十一课：爸爸妈妈在我心中。（结合课件引入新课内容） 我们都爱父母 活动一：课堂讨论 课本上这些小朋友的感受我们都有吗？分享我们自己的感受和经历。 【设计意图】（结合学生自身感受，加强对课本内容的