部编版小学道德与法治拉拉手 交朋友第二课时教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 人教版思政一年级课时教学设计 课题 拉拉手 交朋友 单元 一单元 学科 道德 年级 一年级 学习 目标 1.认知目标：让学生了解友谊的真谛。 2.情感目标：使学生体会到“与同学友好相处”的道理，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。 3.能力目标：学会帮助、谦让、分享等一些处理朋友之间关系的方法，培养真挚情感。 重点 了解友谊真谛，正确处理同学间关系，学会如何建立和维护友谊。 难点 体会友谊带来的快乐，正确处理同学之间的关系，培养真挚的情感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过上节课，我们知道很多同学都找到了朋友，可是有人找了一个晚上也没找到朋友？为什么呢？ 为了导入新课的内容 讲授新课 材料：视频《萤火虫找朋友》 问：故事中的萤火虫为什么没有找到朋友 （学生回答……） 小结:相处过程中应该互相帮助,这样才能找到朋友 问:你们是怎么通过帮助别人找到朋友的 (学生作答……) 小结:当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们心中同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐，也能从中收获真挚的友谊！ 材料:游戏辨真假。 在生活中，有些帮助却是朋友间不需要的。接下来我们玩个游戏，请同学们辨一辨，下面哪种帮助是合适的，哪种是不恰当的？ 小结：小朋友，当别人遇到困难时，请用恰当的方式热情地去帮助它，你也会因此收获