部编版小学道德与法治我们的校园第一课时教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 人教版道德与法治《我们的校园》第一课时教学设计 课题 我们的校园 单元 二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1．熟悉自己的校园，对校园生活充满期待。 2.通过观察等方式熟悉校园环境。 3.了解校园，认识校园的设施、场馆以及要注意的事项等。 重点 全面认识校园，知道各个教学楼的位置、识别各个专业教室的名称和具体位置，认识与校园生活息息相关设施的具体方位。 难点 能够识别、分辨、独立确认各个学校设施所在位置。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你喜欢我们的校园吗？我们要在这所学校里度过六年的时间，你对我们学校了解多少呢？你知道我们学校有哪些场所，哪些教室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？今天老师就带大家去认识：我们的校园（板书） 学生回答 通过这些设问激发学生了解自己学校的兴趣。 讲授新课 活动一：认识我们的活动空间 1.引导学生观看教材第20页的内容，这里有很多新伙伴，提示学生观察图片，新伙伴分别在哪里？参加什么活动？ 2.提示学生仔细看教材里，出示我们校园内有的一些场所的图片。（一些常见的，如门卫室、教学楼、操场、操场国旗杆下、厕所、医务室、图书室、电脑室、体育室，还有一些不常见到的，如少先队活动室、食堂、教师办公室等） 我们校园还有哪些地方？ 猜一猜、想一想这是什么地方？ 我们在这学习什么课