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小学英语,信息化教学设计.docx 小学英语学科信息化教学设计作者信息 姓名 学科 电话小学英语年级四年级下册 邮件单位 教学设计教学主题 教材分析Unit 5 My clothes PEP小学英语四年级下册U血5 My clothes本单元共需六 个课时，本单元重点学习一些服装的名称及其简单、复数的形 式。整个单元的对话围绕重点句型Is this . . ?\Yes, it is. Ms that your. . ?\No,itf s not. \These are your ? ? ? \those are your ? ? ? 展开。由于服装与颜色、大小等话题相关性很强，因此教师将 学过的有关颜色及长短大小的形容词融合在对服饰的谈论当中。 本节课是第二课口寸，在课堂教学中，教师要使教学内容牛活化, 结合学牛?的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从 而达到学以致用的目的。二、学生分析 由于学生是四年级学生，有三学期多的英语学习经验了， 听说能力都比较强。乐于感知，模仿习得英语。学生对颜色在 去年有所学习，所以本节课巩固旧知的同时进一步拓展与话题 有关的更多知识，来满足学生对知识的所需。 三、教学目标教学目标： 1. 知识目标A 、学习各种衣物名称pants ski rt hat clothes能够会说、认读。 B、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。 .能力目标 A能运用