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中班主题半圆形教案反思 活动目标： 1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形（圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形）。 2、晓得2个半圆形再分出来就是1个圆形。 3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的快感。 5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 活动准备工作： 1、故事头饰。 2、大量半圆形、图形机器人1张、半圆形积木1张、图片卡3张。 活动过程： 一、师生共同演出。 1、表演活动。 2、故事后：老师：“哎，狐狸，狐——狸。”（狐狸不转头并踏进门口）师反问：“狐狸干什么呢？（拎没奖品）为什么狐狸拎没奖品呢？它的奖券哪里去？……（鼓励幼儿讲出故事的内容） 小结：原来圆形的奖券给狐狸从中间撕开变成了2个半圆形。 二、幼儿展开故事演出。 请2位幼儿分别扮演狐狸和小松鼠，老师当山羊进行表演。 故事演出至最后，山羊对狐狸说道：“狐狸，你嚷着跑，想要领到奖品回去跟小松鼠商量一下吧，想一想办法？ 小结：两个半圆形合起来变成一个圆形。 三、发给每位幼儿一个纸圆，使幼儿把圆形变为半圆形，用手轻拍半圆形就是怎样的，然后轻轻地说旁边小朋友。 四、利用游戏加深幼儿对半圆形的认识。