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如何上好语文复习课 平视教课像栽活一棵树，总复习似育好一片林。栽活一棵树简单，育好一片林要花功夫。要上好一节复习课，作为教师第一一定仔细备好课，对知识 进行综合，扩大讲堂容量。因为复习课一般来说没有上新课生动，不简单提升学生的兴趣。所以复习课的应试性一定突出，复习的目的是为了考试，这是不行置疑的前提。忽视了这个前提，复习课就很简单迷失方向，可是复习时间有限，所以讲堂上要不枝不蔓，必需时直奔主题，在考点上下功夫。 第一，复习课应依照以下三条原则： 一、自主性原则。在复习过程中，要充发散挥学生的自主性，让学生踊跃、主动参加复习全过程，特别是要让学生参加概括、整理的过程，不要用教师的概括取代学生的整理。在复习中要表现：知识让学生梳理；规律让学生找寻；错误让学生判断。充分调换学生学习的踊跃性和主动性，激发学生学习兴趣。 二、针对性原则。复习一定突出要点，针对性强，侧重实效。在复习过程中，一是要注意全班学生的单薄环节，二是要针对个别学生的存在问题。重要扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，因材施教。 三、系统性原则。在复习过程中，一定对数学知识加以系统整理，依照基础知识的互相联系及互相转变关系，梳理归类，分块整理，从头组织，变成系统的条理化的知识点。使学生所学的分别知识系统化。 其次，复习课能够按以下步骤进行操作： 一、忆。让学生回想所学的主要内容，并让学生进行谈论、口述。 回