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八年级数学下学期期中考试质量分析
本次期中考试的内容是数学教材的前 4 章:三角形的证明,一元一次不等
式与一元一次不等式组,图形的平移与旋转和因式分解,考真题型仍旧是常规
题型:选择题,填空题和解答题,总分值 100,本次考试三班有所进步,四班
退步很明显。接下来我就本次期中考试学生的答题情况作简单的分析。
对于第 16 题,因式分解的题目有一大局部的同学没有拿到总分值,原因
在于因试分解不彻底。第 1 个例题里面提完公因式之后剩余的局部又能组成一
个完全平方公式,所以还要进行进一步的因式分解。第 2 个例题可以先采纳构
造平方差公式的形式,利用平方公平方差公式展开,展开之后仍旧在可以用一
次完全平方公式,此题重点考察的学生是否能够将因式分解分解彻底。
第 17 题解不等式组,学生不了解解集如何在数轴上表示,这就要求我们
在平常的讲题过程中,对典型的例题要做严格的示范。第 20 题考查角平分线
和垂直平分线性质的综合性的一个几何证明题,很多同学没有拿到分数,有些
同学还在利用全等三角形来证明角平分线和垂直平分线的性质定理,接下来的
备考期末考试,重点要给学生讲解角平分线和垂直平分线的性质和判定定理的
运用,再者就是标准直角三角形全能的证明格式,符号言语的书写。对于平行
班的学生而言,重点抓学生的根本的计算和作图能力——尺规作图作线段的垂
直平分线,角的角平分线,在网格里面旋转作图等。
这次期中考试也暴露了一些问题。第 4 章、第 5 章计算量比拟大,对学生
的平常的计算训练要抓紧,严把学生的计算过关。作为教师就是在带着着学生
进行进行复习的时候,要紧扣课标,把握好本章本节课的重难点,对于典型例
题,肯定要给学生温故知新,点到位,切不可一带而过,想当然的认为学生做
的不错,毕竟经过了很长时间,学生脑子里面的东西也就忘得差不多了,每一
章的重难点典型例题肯定要给学生点到位。
关于考试的应试技巧,在平常的教学中就应该有所渗透,平行班,对于一
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些新的没有见过的题型,应该也应该点到位,毕竟有些学生的程度还不错,不
能因为大局部同学跟不上,而就不讲了,这样,让一些拔尖的学生就很难有所
突破。对于对于实验班的学生,要把握好学生的易错点,点到为止,但是学生
简单发生错误的,或者是思维定势的东西,肯定要给学生点到,重在培养学生
的发散思维和审题能力。
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