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- 2022-11-28 发布于重庆
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设计意图:
本节课我以森林运动会情境贯穿始终,以生活化、游戏化渗透在每一环节,充分发挥幼儿的主体性,在轻松的氛围中引导孩子探索出点数方法,同时也拓宽了孩子的思维,做到因材施教,使不同孩子在不同层次上有所发展,也体现了家园共育,让家长也了解孩子在幼儿园的发展情况。
活动目标
1.知识目标:教幼儿手口一致点数8以内的数,并会说出总数
2.技能目标:培养给孩子的的操作技能、语言表达能力和数学思维能力
3.情感目标:以情境游戏化、生活化培养幼儿数学活动的兴趣,同时也表达了对妈妈的 感 恩之情.
活动重点:手口一致不重复、不遗漏的点数方法.
活动难点:能正确说出总数
活动准备:
1. 教具 森林运动会课件
2.学具 小熊操作材料、妈妈的礼物每人一张.
活动过程:
一、情境引入。(设计意图:以情境引出本节课的内容,激发孩子的兴趣)
1.创设情境,小猴要举办森林运动会,他邀请小朋友来观看,并给每个小朋友准备了一份送给妈妈的礼物 ,你们想不想要?谁表现好,能坐得住,它就把礼物送给谁2.引入活动:出示课件
二、探索发现:(设计意图:通过不同层次孩子的点数,引导幼儿探索出点数的方法)
1.请一名能力强的幼儿用学过的方法点数参加接力赛的动物,别的小朋友认真观察、仔细听他是怎么点数的?最后一次数了几?请另一名能力弱的幼儿点数参加拔河比赛的动物
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