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大班科学活动沉下去浮上来教案反思 教学目标 1、观察不同物体在水中的沉浮现象，并对这一现象感兴趣。 2、尝试运用尚无经验，谋求发生改变物体巨变的方法。 3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 4、培育幼儿动手操作能力，在活动中大胆缔造并互动与同伴合作顺利的体验。 环境与材料1、水槽每组1个，木块、木片、钥匙、啤酒瓶盖、饮料瓶、棉花、橡皮泥等物品。 2、记录表1张，分类筐3个。 3、《科学》下p.26~27。 一次复习一、猜测活动1、恳请幼儿根据旧有经验猜测：这些物体放到水里面，可以存有什么现象产生？就是索莱米还是沉在水面上？ 2、将预测的结果记录在画册《沉下去浮上来》的表格中，并请幼儿相互交流自己的想法。 二、操作方式活动1、恳请幼儿动手尝试，看一看结果和自己想要的与否一样，教师观测指导。 2、将操作结果记录下来，并和预测结果进行对比。 三、交流活动1、说一说自己就是怎样操作方式的，辨认出了什么。 2、请幼儿将能沉下去、能浮上来以及既不浮也不沉的物品分类放在筐里。 四、开拓活动1、你能够使索莱米的棉花再沉出来吗？ 2、请幼儿想办法让浮起来的物品沉下去，让沉下去的物品浮起来。 3、你晓得游泳时为什么身体沉在水面上？