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小班音乐波浪舞教案反思 活动目标： 能听辨音乐中音的上下行，体验合作游戏带来的快乐。 在自学歌演出的基础上，融合游戏情节，特别注意随着音乐的变化而转换动作。 感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 活动准备工作： 纱巾若干，彩虹伞，《波浪舞》音乐活动重点：能听辨音乐中音的上下行活动难点：能听辨音乐中音的上下行活动过程： 一、游戏《短低、变矮》引入今天荣荣必须和小朋友一起来玩玩短低变矮的游戏，我说道短低，小朋友就要短的高高的，我说道变矮小朋友就要变小的矮矮的。（教师和幼儿一起游戏）二、体会音乐中的上下行1、第一次聆听教师只搞动作幼儿聆听音乐。 有一首音乐里面也藏着长高和变矮，请小朋友轻轻的坐下来一起来听一次音乐吧！ 2、第二次聆听教师重新加入语言和动作，教师在上行时演唱lu……下行时演唱la……回答：刚才你听见我在变矮的时候演唱了什么？（lu……）短低的时候演唱了什么？（la…….）3、这次荣荣在演唱lu……的时候小朋友就要变小的矮矮的，我在演唱la…….的时候小朋友就要短的高高的。（教师与幼儿一起游戏）4、第三次随其音乐教师与幼儿原地一起体会音乐中的上下行。 三、合作游戏再次感受音乐中的上下行1、两人合作我还给小朋友带来了纱巾，我们要两个小朋友一组用纱巾来搭房子，我在唱lu…….的时候房子就要搭得低低的，在唱l