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语文四年级上册第一单元 单元知识 观潮 会认字 盐 屹 昂 顿 鼎 沸 贯 浩 崩 震 霎 余 会写字 潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐 堵 犹 崩 震 霎 余 多音字 mèn（沉闷）chēng（称呼) 闷 称 mēn（闷热）chèn（对称） 听写词语：观潮 据说 大堤 宽阔 滚动 顿时 逐渐 犹如 山崩地裂 霎时 余波 奇观 农历 人山 人海 齐头 并进 依旧 四字词语: 一年一度 人山人海 若隐若现 浩浩荡荡 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 风号浪吼 山崩地裂 齐头并进 漫天卷地 近义词: 屹立—耸立 逐渐—逐步 犹如—如同 霎时—顿时 颤动—颤抖 若隐若现—若有若无 反义词: 人声鼎沸—鸦雀无声 人山人海一寥寥无几 宽阔一一狭窄 若隐若现一一清二楚 风号浪吼一风平浪静 词语搭配: 宽阔的钱塘江 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 重点句解析： 1.钱塘江大潮，自古以来被为天下奇观。 这句话是全文的总起句，总写了钱塘江大潮的特点“奇”。 2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 这句话写出了观潮的人多，人们早早赶来，盼望目睹大潮的盛况，从侧面衬托了钱塘江大潮的壮观。 3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 未见其面，先闻其声，用闷雷来形容大潮从远处到来时的声音，十分贴切，也暗示出钱塘江大潮气势的宏大。 4.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 这句话写出了“白线”由远及近的变化十分迅速。“横贯”指大潮沾满江面，迅速奔涌而来，说明潮水气势雄伟，来的速度很快。 5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 这句话运用比喻，夸张的修辞手法，写出了钱塘江大潮的宏伟气势，并通过有声 有色的描写，使读者如临其境。 中心思想： 本文描写了钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的奇特、雄伟、壮观的景象，赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观，表达了作者热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。 走月亮 会认字 鹅 卵 俗 跃 穗 镀 埂 烁 会写字 淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟 多音字 zǎi（记载） 载 zài （载重） 听写词语:淘洗 鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄 水稻 成熟 柔和 河床 新鲜 修补 满意 招待 传说 四字词语:坑坑洼洼 月光闪闪 月影团团 闪闪烁烁 特殊词语:坑坑洼洼 闪闪烁烁 近义词:明亮—光亮 柔和—温和 满意—满足 反义词:明亮—昏暗 柔和—强烈 词语搭配:新鲜的花瓣 闪闪烁烁的小星星 拍打着翅膀 跃出水面 重点句解析： 1.是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮，月光是那样柔和…… 这两句话点明了走月亮的情景:因为“明亮”，所以下文的景物描写才能细致清晰; 因为“柔和”，所以下文的景物描写才能浸透诗情画意。 2.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 这句话是写“我”和阿妈走月亮的见闻:“我”看到的是溪水和月光，闻到的是花草的香味。 3.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…… 这句话重点句抓住“唱”“拍打”“跃出”几个动词来写动物的活动，这是“我”和阿妈欣赏到的风光。 4.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有。 这里写出果园果子的甜香。提出问题，接着给出答案，这是设问的修辞手法。 5.啊，我和阿妈走月亮…… 这句话反复出现，抒发了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情，在结构上也起到了串联全文的作用。 中心思想： 本课作者通过写自己和阿妈一起走月亮时的所见、所闻、所想，赞美了家乡美丽的夜景，表达了深厚的母子之情及走月亮时的无限乐趣。 现代诗二首 会认字：巢 苇 罗 眠 霸 占 多音字： jìn（尽头）zhān（占卜） 尽 占 jǐn（尽管）zhàn（占领） 特殊词语:滴溜溜 词语搭配:归巢的鸟儿 头白的芦苇 中心思想： 《秋晚的江上》形象地描写了夕阳西下的景象，鸟翻双翅，抖落斜阳，作者 通过丰富的想象，表现了作者对生活的希冀。 《花牛歌》全诗写了花牛在草地里“坐、眠、走、做梦”四个场景，通过丰富 的想象，刻画了花牛的动人形象，抒发了作者对花牛的喜爱之情。 繁星 会认字：昧 坠 怀 多音字 jué （感觉） 觉 jiào（睡觉） 四字词语: 星群密布 半明半昧 摇摇欲坠 密密麻麻 无处不在 近义词: 静寂——宁静 模糊——朦胧 梦幻—一虚幻 反义词: 静寂——吵闹 微小——巨大 模糊——清晰 词语搭配: 静寂的夜 深蓝色的天空 眼睛模糊 仰望天空 重点句解析： 1.我爱月夜，但我也爱星天。 这句话表露出作者对大自然的热爱之情，也为下文写繁星做了铺垫。 2.从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。