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中班语言比尾巴教案反思 活动目标： 1、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。 2、对问答式的儿歌感兴趣，并能够尝试仿编儿歌。 3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、能够安静地聆听别人的讲话，并积极思考，体验文学活动的快感。 教学准备： 课件、小动物头饰活动过程： 一、游戏激趣1、小朋友们，今天有这么多老师和我们一起上课，我们该怎么做呢？ 2、中（x）班的小朋友真能干，x老师想要和你们交朋友，你们愿和x老师交朋友吗？愿就张开你的小手，我们小手小手挥一挥，马上就是好朋友。 3、我们已经是好朋友了，我们一起玩一玩，放松好了就有精神上课了。 游戏“捏尾巴”：轻拍你的眼睛　　轻拍你的嘴巴　　轻拍你的鼻子轻拍你的脑袋　　轻拍你的耳朵　　轻拍你的尾巴师：刚刚我们玩玩了一个有意思的游戏《捏尾巴》，大朋友们玩玩得很高兴，有些小朋友还哈哈大笑，能够说我，你为什么必须笑得这么高兴吗？ 师：我们没有尾巴，可是我们身边很多小动物都有尾巴，它们正举行比尾巴大赛呢，这节课，我们继续来学习——比尾巴。 二、《比尾巴》课件模拟师：这么多小动物都去出席比尾巴大赛，它们都就是谁啊？这些小动物的尾巴都存有什么特点、存有什么促进作用呢小猴的尾巴：小猴子的尾巴紫带什么样子？（长长的，能够