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形容词、副词;1.?解题关键:通过分析具体的语境来辨析形容词的词义。
2. -ed形式和-ing形式的形容词(前者意为“感到……的”, 后者意为“令人……的”)。常见的有surprised, surprising, excited, exciting, bored, boring, relaxed, relaxing, interested, interesting。
3.由“数词+连字符+名词(+形容词)”构成的
合成形容词作定语时,该名词用单数形式。;1. 通过分析具体的语境来辨析副词的词义。
2. 按意义分类初中阶段需要掌握的几类副词:
(1)?时间副词:表示时间的, 如now, then, today,
tomorrow, yesterday, before, ago, soon,
immediately, late, early, recently, already,
yet, ever等;表示频度的, 如always, often,
usually, sometimes, seldom, never, hardly
ever等。;(2)?地点副词:here, there, somewhere,
anywhere, outdoors, indoors, upstairs,
downstairs, abroad, nearby, away, off,
home等。
(3)?方式副词:quickly, happily, loudly,
suddenly, badly, easily, quietly等。
(4)?程度副词:very, so, quite, too, much,
rather, nearly等。;3. 按功用分类需掌握的几类副词:
(1) 句子副词:luckily, actually, traditionally
等,通常修饰整个句子。
(2) 连接副词:besides, however等,在句子和
分句之间起连接作用。
(3) 疑问副词:how, where, when, why, how
long, how soon, how often, how far 等,用
来引导特殊疑问句。;(4) 缩合连接副词(关联词):how, where, when,
why等,可用来连接宾语从句。
(5) 关系副词:when, where, why等,用来引
导定语从句。;1. 形容词在句中主要用作定语、表语、宾
语补足语(常与make, leave, keep等连
用)。
2. 系动词(如taste, feel, sound, look, smell)后
多跟形容词作表语。;3.?副词在句中主要用作状语、表语、宾语补足语等。
4.?副词修饰形容词或副词时,常放在被修饰词之前(enough修饰形容词或副词时,要放在被修饰词之后);副词修饰动词时,常放在动词的后面;频度副词通常放在行为动词之前,系动词、助动词或情态动词之后。;考点四:形容词、副词的原级 ;1. 表示两者(人或事物)的比较,常用“形容词
/ 副词的比较级+ than”结构,than 后可以
跟比较状语从句,也可以跟名词、代词
等,如果为人称代词???,主格、宾格均可
使用。
2. 可用来修饰比较级的词语有much, far,
even, a little, a bit, a lot等。;3. “(单音节词或部分双音节词)比较级+ and
+ (单音节词或部分双音节词)比较级”这一
结构表示“越来越……”;当部分双音节词
或多音节词表示这一意义时,应用“more
and more + 形容词 / 副词的原级”结构。
4. “the +比较级( +其他), the +比较级(+其
他)”结构表示“越……越……”。;5. “比较级+ than any other+名词的单数形
式”和“比较级+ than the other+名词的复数
形式”表示最高级含义。
6. 当比较范围为短语of the two时,比较级前
要加the。
7. not, never之类的否定词与比较级连用,表
示最高级含义,意为“再没有比……更……
的了”。;1. 表示三者或三者以上(人或事物)的比较,
其中有一个在某一方面超过其他几个,句
中可用of / in /among 短语或定语从句等来
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