人教版小学一年级上册语文拼音表(含教学方法).pdfVIP

人教版小学一年级上册语文拼音表（含教学方法） 汉语拼音是帮助小学生帮助小学生识字和学习普通话的有效工具，但是由于它是比较抽象枯燥的符号， 对刚入学的儿童来说掌握起来有一定的难度。提供了人教版小学一年级上册语文拼音的教学方法，供大 家参考。 人教版小学一年级上册语文拼音表 声母23个： b p m f d t n l g k h j q x 翘舌音(4) ：zh ch sh r 平舌音(3) ：z c s y w 好好学习，天天向上。我们从小就把这就挂在嘴边，不知道有多少同学做到了呢?不管以前是否做到了， 从现在开始也不迟。下面是为大家分享的一年级语文上册课文中的ABAC式词语，希望对大家有所帮 助。 又细又长又白又胖又唱又跳又明又亮 又说又笑又高又大又香又甜又多又好 又大又圆又大又红又大又甜又蹦又跳 越来越好越飞越高越下越大越跑越快 越来越多越老越黄越刮越大越长越高 越来越快越来越黑 以上是为大家准备的一年级语文上册课文中的ABAC式词语，希望对大家有所帮助。 韵母24个： 单韵母(6) ：a o ei uü 复韵母(8) ：ai ei uiao ou iuie üe 元音韵母(1) ：er 前鼻韵母(5) ：an en inun ün 后鼻韵母(4) ：ang eng ing ong 整体认读音节16个： zhi chi shi ri zi ci si yiwu yu yeyueyuan yin yun ying 关于拼音表 解读三表 【声母表】： 声母表共有声母23个。声母表要求孩子会背诵、会按顺序默写。说起按顺序，家长必须引起注意，声母 表中是翘舌音(4个) ：zh ch sh r在前，平舌音(3个) ：z c s在后。这声母表中的顺序和初学时正好相反，孩 子们容易错哟! 【韵母表】： 韵母表中共有韵母24个。第一行的ɑoeiuü为单韵母(6个);第二行前面的：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe为复韵母(8 个，它们都是由两个单韵母组成) ，第二行的最后一个er为特殊韵母，er是唯一的卷舌韵母，暂归此类) 因为它不与任何的声母相拼，永远是光棍汉一个。第三行的： ɑneninunün为前鼻韵母(5个) ，它们每个韵母后面的字母表面上看都是n ，其实是前鼻尾音-n(前鼻韵母都 是由一个单韵母和一个前鼻尾音-n组成的)。第四行的ɑnɡenɡinɡonɡ为后鼻韵母(4个) ，它们从表面上看都 比韵母多了一个ɡ ，其实后鼻韵母都是由一个单韵母和后鼻尾音-nɡ组成的。前后鼻韵母的发音时，气流 都从鼻腔出来。 【整体认读音节表】： 整体认读音节是直接用来给汉字注音的，不能拼读。整体认读音节有16 个。第一行是声母翘、平舌音后面加单韵母i组成的，音与声母相同但比声母要长而且响亮;它们有7个， 分别是zhichi shirizicisi。第二行仍读iu ü;下面的yiyuyueyinyunyinɡ6个整体认读音节都是韵母前面加大y组 成的，音同韵母，但是要长和响亮。其中yu和yue是ü上的两点儿省略了，不是u ，因为j q x 和大y ，从来 不与u相拼。wu是大w和小u,仍读u,ye 是韵母ie中小i换成大y,读音仍是ie。yuɑn单独记忆，读作渊或冤的 轻声。注意：整体认读音节要学习寻规律助记，就能达到事半功倍的效果。 如何针对初入学儿童的身心特点和新教材的优势提高拼音教学的效率，让儿童轻松愉快的学习拼音呢?许 多教师在教学实践中，充分调动学生的眼耳口脑手，多管齐下学习拼音，使抽象的拼音符号变得具体可 感。这里列出几个常用的拼音教学方法，仅供大家参考。 ⑴图片法 看是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉，是人们发现问题和作出创造发明的首要步骤。看 早儿童学习知识、发展智能过程中具有至关重要的作用。教育家乌申斯基说过：儿童是用形象、声音、 色彩和感觉思维的。教材中的插图，是根据声韵母的音、形特征配置的，不仅贴近学生生活实际，而且 具有形象、直观、富有情趣等特点。在教学中教师应注意挖掘插图的含义，体会编者的意图并创造性的 运用插图，可收到良好的效果。例如让学生记忆b的外形特征时，运用插图：同学们，b像什幺?像收音 机。左边的竖像什幺?像天线。于是老师和学生一起总结：一台收音机，天线高高竖起，这就是b。这样 紧紧依靠插图教学，收到了良好的教学效果。 ⑵日常用语法 教师要积极创设语言环境，让学生坚持在语言环境中学拼音，联系日常用语学拼音，学普通话。如学习 an、en、in时可以说an是天安门的安，en是摁门另的摁读平音，in是树阴的阴。又如学习拼音qí时，可让 学生口头组词，队