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小兵教案反思 大班社会能干的小兵教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿在愉快的游戏中，尝试在一定高度的斜坡上练习间隔走，发展幼儿的柔韧性和协调性，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看能干的小兵教案吧。 设计意图 幼儿园由于教育的对象就是3——6岁幼儿，由于其年龄特点和思维发展特点，与其它年龄组的体育课相比较，以游戏为主要活动方式，防止小学化后或成人化。幼儿园体育课的非政府形式就是以游戏、教学和身体练居多，著重趣味性、游戏性。 活动目标： 1、鼓励幼儿在开心的游戏中，尝试在一定高度的斜坡上练间隔跑。 2、发展幼儿的柔韧性和协调性。 3、以积极主动、坚强、团结一致协作的状态参予游戏，培育幼儿不怕困难、坚强的精神品质。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、环境布置：将怪兽图案粘贴至山坡对面约4－5米的边线。 2、梯子2把，轮胎6个，报纸球若干。 3、音乐《我就是小兵》。 活动过程： 一、准备工作活动：练兵。 1、教师带领幼儿跟随音乐《我是小兵》进入场地。 2、活动肢体热身运动：队列练。 3、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。