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花衣教案反思 小班语言活动昆虫的花衣教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，区角活动，活动反思等内容，感受昆虫颜色的多样性，激发探究大自然的兴趣，了解常见昆虫及其颜色，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看昆虫的花衣教案吧。 活动目标 1、体会昆虫颜色的多样性，唤起探究小自然的兴趣。 2、了解常见昆虫及其颜色。 3、能够用直观的语言叙述自己的辨认出。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、引导幼儿勇于大胆定义自己的看法。 活动准备 幼儿图书，昆虫图片，可以涂色的蝴蝶、蜻蜓等昆虫图画若干。 活动过程 一、唤起兴趣。 ——教师神秘地出示一张幼儿熟悉的昆虫图片（蜻蜓、蝴蝶等），请幼儿看看它是谁？它有什么特点？它是什么颜色的？ ——教师恳请幼儿说道说道自己还看见过什么昆虫以及它的颜色。 二、开拓视野。 1、重新认识昆虫。 ——教师请幼儿打开图书至《颜色在哪里——昆虫》，请幼儿观察有什么昆虫以及它的颜色。 ——教师出具图片，恳请幼儿在自己的图书上找出它的边线，然后说幼儿它的名称。 ——教师引导幼儿用颜色形容见到的昆虫。例如：黑色的天牛等。 2、高兴游戏。 （1）教师出示昆虫图片，请幼儿说出它的名称及颜色。