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小班数学动物朋友来做客教案反思 活动目标： 1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动。 2、能手口一致地点数5以内物体的数量并讲出总数。 3、学习按数取物，根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。 4、体会数学的生活化，体验数学游戏的快感。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备工作： 教具：带圆点的蘑菇形房顶用1—5的点卡表示;贴有小动物的房间，分别为五种不同的动物;大子两颗。 学具：幼儿人手一份操作方式学具(“糖”、糖纸、数字卡等)。 活动过程： (一)创设情景——练点数 唱歌《开车歌》到小动物家做客。依次出现小动物的房间：“看看我们先到谁家啊?”(小猪)“有几只小猪在家?”(3只)打乱顺序出示，请幼儿点数并说出总数。 小结：大家都数一数，晓得每个房间住着几只小动物。 (二)游戏“挂门牌”——将数字与数量对应匹配 “小动物的房子砌不好了，可是它们都忘掉摆门牌号了，我们大家去帮忙它们摆一下吧!”恳请幼儿分别用数字卡则表示门牌号。并回答：“你怎么晓得这个门牌号就是хх家的呢?” 小结：小狗的房间里住着一只小狗，门牌号应该是1。(类推);本文.来源：屈，老，师.; (三) 游戏“纸盒糖果”——练按数取物