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病句分类辨析
病句分析是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容,近几年多
用单选题考查病句的辨认,也考查了病因判断、病句修改等,并多将病句和语意明确揉和考查。
复习时。要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。
还要掌握辨认病句的基本且有效的方法。能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有
效语感的基础上。感悟快速且准确判断的思路、方法等。争取具有较高的解题能力,并较好
在语言交际中避免病。
各种语病概述
〔解析〕造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦、修辞不当、歧
义六个方面,每个方面又有多种情况,将例述如下:
一、词语错用
(一)词性误用
1 名词误用
例 1: 李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、有条理。(条理本是名词,此
使用为形容词。与完整、清晰并列。可改为有条理)
例 2 : 你这种行为就不是中国人的行为了。( 中国是名词,此使用为动词。可改为 ‘不
是中国人的行为。)
2 动词误用
例 1: 这是一个多么感 (动)人的场面啊! (感动”是一个动词,此使用为形容词。可
改为感人 )
例 2 : 思维这个词可以分为广义和狭义两种 (使用)。(使用是动词,此处使用显得繁
冗,可去掉)
3 形容词误用
例 1: 他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重感。(沉重是形容
词,此误用为名词,可改为沉重感〉。
例 2 : 这本书,精装本与普及本的定价 (悬殊)相差一半多。(悬殊本是形容词。此
使用为动词。可改为相差 。)
4 数量词误用
例 1 :上午,他吃了 (二)两个馒头和一碗粥。(二应改为两 )。
例 2 : 在先进工作者代表大会上,他们 (俩)两个人又在一起交流经验。(俩应改为
两)
例 3 : 收音机的价格一降再降,有的甚至下降了 (一倍)50% 。(将一倍改为 50% )
例 4 : 赵家坡这个小山庄, 自力更生建起了一座蓄水近十万 (多)立方米的水库。(近
与多矛盾,应酌情删去一个)
例 5 : 经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在 90 分 (以上)。(平均’,和 以上
矛盾,应酌情删去一个)
例 6 : 我们外科的治愈率已由 80%增加 (了)到93% 。( 了应改为到)
例 7 : 他那 (身)顶汗渍的劳动布单帽和那件半新的家做黄布褂都早已湿透了。(量词
身可修饰黄布褂,但不能修饰单帽,应将身改为顶,并在半新前加那件 )
5 代词指代不明
例 1: 在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对 (自己)我都是严格要求的。
( 自己究竟指老师,还是指我不明。根据语境可将 自己改为我)
例 2 : 在老校友聚会的那天,张青和王捷一出现,他就说:你还认识 (他)张青吗? 〈
27 注:红字标注为应修改的词项,括号里的内容为需删除或替换的词项。
病句分类辨析
他究指张青呢还是王捷呢?可将其改为张青)
6 副词误用
例 1: 新的政委和老政委一样, (更)会体贴战士。〈更与语境不符,应删去)
例 2 : 他在工作中犯了这么大的错误不是偶 (尔)然的。(偶尔是副词,不能作渭语,
此将其误用为形容词,应改为偶然)
7 介词不当
例 1: 为什么 (对于)这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(对于误用,
应去掉)
例 2 : 我 (关于)对美学很感兴趣。(关于,误用,应改为对或对于)
例 3 : 有的人 (在)看问题的方法 (上)是错误的。(在和上多余,并导致了语法错
误。应删去)
8 助词误用
例 l : 广东农村正在掀起 (了)科学种田的新高潮。(正和 了矛盾,应酌情删去一
个)
例 2 : 连用的词语,在内容上前后不能重复,否则,将会犯 (了)画蛇添足的毛病。(
将和 了矛盾。应删去 了 )
例 3 : 我国向太平洋预定海域发射 (的)首枚运载火箭圆满成功。(因多用的,字,使本
为主谓短语作主语变为名词性偏正短语作主语,与谓语部分不能配捕,应删掉的 )
9 连词误用
例 l : 他的话明确 (和)而有力。(和应改为而
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