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小学德育案例之班风整顿
目录
TOC \o 1-3 \h \u 32437 一、背景 1
19246 二、案例叙述 1
26023 （一）案例简介 1
18560 （二）案例分析 2
13143 （三）德育过程 2
31261 三．谈话后的效果 2
2970 四、小学语文老师开展德育工作的策略 2
29351 （一）建立良好的师生关系，做到尊重与包容 3
17442 （二）掌握科学的德育工作方法 3
28730 （三）开展实践活动内化德育教育 3
11526 结束语 3
老师是在学校中，在学生的日常生活和学习中与学生接触最多的一个人，因此学生各方面是
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