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小学语文六年级《卖火柴的小女孩》教案.docxVIP

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  • 2022-11-26 发布于天津
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小学语文六年级《卖火柴的小女孩》教案.docx

    小学语文六年级《卖火柴的小女孩》教案 一、自由读，比较觉察 1.让学生自由描写第四次梦想的内容，思考这次梦想与前三次有什么不同？ 学生对找“异”兴致很高，反复地读课文，比较后初步觉察：①前三次梦想的是东西，第四次梦想到奶奶，消逝了人物；②这次梦想消逝了小女孩叫起来的语言。 2.再次让学生读课文，并作提示：引发梦想的火柴有什么变化？ 学生思维活泼，又觉察了两点：①小女孩在擦了一根以后又擦了“一整把”火柴；②这次梦想没有写小女孩梦想

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