故事《小熊拔牙》.pdf

学前班探究式活动课程语言交流 课题:故事《小熊拔牙》 备课时间:2016年2 月 1 日 上课时间: 教学目标:1，体会到保护牙齿的重要性，知道如何保护自己的牙齿；感谢阅读 2，在反复熟悉故事后能够讲出故事的大致情节； 3，能理解故事内容并完整的讲述故事。 教学重难点:反复熟悉故事后能够讲出故事的大致情节，能理解故事内容并完整感谢阅读 的讲述故事。 学情分析：大班的幼儿在上学期已经学习过关于保护牙齿的健康课程，也在语言精品文档放心下载 课上学习过《没有牙齿的大老虎》，因此幼儿对于保护牙齿这一类的故事很熟悉，精品文档放心下载 本节课主要使幼儿理解故事能内容并完整的讲出故事。 教具准备:幼儿在家观察自己的牙齿，并与家长讨论龋齿形成原因，教学挂图、精品文档放心下载 磁带，小熊、妈妈、兔医生头饰。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 活动目的 1.情景导入， 1.谜语导入，引出牙齿：谜 1.开动脑筋猜谜语 1.培养幼儿的思考谢谢阅读 猜测小熊为 语：小小石头硬又白，整整 能力和倾听能力。谢谢阅读 什么要拔掉 齐齐排两排。天天早起刷干 自己的牙齿。 净，结结实实不爱坏。 2.师：在广阔的大森林里就 有一只小动物，非常不喜欢 刷牙，他就是（出示小熊图 片）小熊，一起来看看在小 熊的身上发生了什么事情。 2.认真听故事，思考问题 2.教师讲述 倾听其他小朋友回答问 3.教师讲述故事片段，儿童 故事片段1和 2，出示图片1 一边听一边思考，小熊为什 题。 2.丰富幼儿的人生谢谢阅读 和2。 么牙疼出示熊妈妈出门前 体验 和小熊交谈的图片（图片 体会不同的感受， 1）。老师讲故事，出示图 更深入进入小熊的 片2，讲解小熊只洗脸不刷 角色，体会小熊的 3.看图片3， 牙。 感觉。 看图说话。 4.谁来回答老师刚才的问 3.积极回答问题。 题。（生答：因为他吃了很 多蜂蜜和果子酱） 5.小熊把这些好吃的都吃 了，说了些什么（真甜，真 甜，甜到舌头根儿，甜到牙 4，按照角色 齿尖儿！） 表演小熊吃 蜂蜜感觉甜 6.师范读 “真甜”这一句， 4.体会小熊吃蜂蜜甜的感谢阅读 和酸的片段。 引导幼儿读出 “甜”的感觉！ 感觉，有感情的朗读故 事。 7.齐读，男生女生读！ 3.锻炼幼儿推测故 8 故事讲到这里，你有什么 5.认真思考，提出疑问。 事情节的能力 好奇的吗，和大家说一说你 的疑问。（预设：我想知道