a1学情分析方案.docxVIP

一、学情分析目的： 幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想看一看、摸一摸。在学习前要了解幼儿目前的社会经验和社会技能的掌握情况，这样才能针对幼儿的现有水平给予更合适、更有针对性的教育，才能在活动设计中的做到有的放失，主次分明，提高教学效果，保证教学质量。 二、内容 教学主题：小班健康领域《安全吃药》 教学对象：小班 学情：幼儿见过生活中大人们吃药的情形，也知道爸爸妈妈给自己吃过的药， 孩子的药，大部分都是甜的，但是孩子分不清哪些药是可以吃的哪些是不可以吃的。在学前教育阶段，教育是以游戏为基本活动，因此采用游戏及情景体验的方式，对于幼儿来说是有吸引力和便于接受的。 教学环境准备：