新版三年级上册道德与法治教学计划.docxVIP

三年级上册道德与法治教课计划 2018-2019学年第一学期 一、学生基本状况： 本班学生共26人,孩子们经过两年的学习后懂得了学校生活规则，初步养成了优秀的生活习惯和学习习惯，多半学生文明礼貌，能 恪守讲堂学习规则，能踊跃学习，能安全健康地学习生活;还有少量学生比较调皮,自我控制能力差，在讲堂上，集体活动中不可以很好地拘束自己甚至个别孩子有模拟社会上不良言行的现象。二、教材分析 教材编排侧重图文联合，内涵丰富,形式多样,坚持以学生道德教育为主线，的确抓勤学生道德教育和养成优秀习惯，存心识地启迪孩子们做一个法治公民。 本教材联合生活实质，经过各样少儿喜爱的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、法治的、生活的启迪教育。为学生形成踊跃的生活态度,优秀的法治意识和实质的生计能力打下初步的基础. 本教材面向少儿的整个生活世界，以少儿的现实生活为主要题材， 课程将从讲堂扩展到家庭，学校、社会及其少儿生活的所有空间。 三、教课目的 1。经过第一单元《做好我自己》的学习，让孩子们去关注自己,发现 自己，无论自己的长处或许弊端都是自己的特色，学会扬长避短,做最好的自己,采纳所有的自己. 2。经过第二单元《我爱我家》的学习，让孩子们爱惜自己的家庭, 从理所自然接受家人的照料到意识到自己也是家庭中的份子,我在长大，我也应当去关注和关怀自己的父亲母亲，学会感恩家人，感恩亲情。 经过第三单元《远亲不如近邻》的学习，帮助孩子认识四周邻居，学习邻居之间怎么相处，成立优秀的邻居关系。 4。经过第四单元《班级是个大家庭》的学习，让孩子们学习热爱班 级,与同学之间成立友好团结的关系。 5。经过第五单元《我爱我们的学校》的学习，帮助孩子们成立集体 意识，学习做小主人，学校是我们的第二个家，要一同来爱惜学校，恪守学样的各样规定。 四、提升教课质量的主要措施： 教课过程中侧重激发学生的学习兴趣. 依据小学生心剪发展水平易认知特色，联系学生的实质生活场 和生活经验，采纳由浅入深，由近及远,序次渐进。指引孩子们经过学习，从不一样角度，感悟和践行核心价值观和法治浸透。 以学生生活中的现实问题为抓手，以实质生活事例为依靠，突出 正面指引，让学生在学习中体例到法治让生活更美好。 课程中踊跃发挥绘本生动开朗、风趣有启迪性的作用，指引学生 经过自主阅读、小组合作学习或许表演等多种形式,自但是然地懂得此中包含的规则，使教课从讲堂延长到学生更广阔的生活领域，做到学有所用，知行合一. 五、课时安排: 单元 课题 课时 第一课 我很棒 相信我自己 第二课 亮出自己来 3课时 第三课 你行我也行 第一课 谈谈我的家 我爱我家 第二课 不忘尊长养育恩 4课时 第三课 我做家庭小主人 第一课 认识四周的邻居 远亲不如近第二课 邻居之间应当怎么相处 3课时 邻 第三课 共建邻居好环境 第一课 我爱班集体 班级是个大第二课 同学友情要珍惜 家庭 第三课 我们应当这样学 4课时 第四课团联合作才能赢 第一课我的学校在哪里 可爱的学校第二课介绍我们的学校 第三课在学校工作的人们4课时 第四课学校的发展和变化 2018。9