4-3《植物的遗传和变异》分层练习（含答案）大象版六年级科学上册.pdfVIP

4.3 《植物的遗传和变异》练习 【基础训练】 一、填空题 1.物子代与亲代非常相似,这是用的结果；植物子代与亲代也有一些细微的 不同,这是________作用的结果。 2.“桂实生桂,桐实生桐”描述的是植物的________ (填 “遗传”或 “变 异”)现象。 3.三叶草通常有三片叶子,故名三叶草。但大约 10 万株三叶草中,会有一株 长出四片叶子,这是植物________填“遗传”或“变异”)的结果。 【能力培养】 二、判断题。 （ ）1.植物的每一个特征都是是能遗传的。 （ ）2.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳、 子少肉厚。 （ ）3.植物只有遗传现象，清没有变异现象。 三、选择题，将正确的序号填写在括号内。 1. “种瓜得瓜,种豆得豆。”这句俗语说明植物具有 ( )现象。 A.繁殖后代 B.变异 C.遗传 2.假如有一小块种满豌豆的菜地,现在想知道豌豆有没有遗传现象,我们可 以从( )等方面进行观察、研究。 ①叶片的形状 ②豌豆花的颜色 ③豌豆种植的疏密 ④豌豆豆荚的形状 A.①②③ B.①②④ C.②③④ 3.奇在开封菊花展上,看到了形状各异花色多样的菊花。为什么同种植物之 间会存在各种各样的差异?这主要源于 ( )。 A.植物的变异 B.土壤的不同 C.光照的不同 4.下面说法正确的一项是( )。 A.植物的每一个特征都能遗传给下一代 B.刚长出来的夜来香,植株低矮，叶片嫩且颜色较浅，这是植物的变异造成 的 C.凤仙花的子代相比亲代,花的颜色由粉红变成了玫红,这是变异作用的结 果 【拓展提高】 四、综合题。 2022 年 5 月 22 日,是一位被誉为“杂交水稻之父”的科学家离开我们一 周年的日子。这一天,无数民众去他的墓前祭拜,更有无数网友自发地缅怀他。 这位科学家一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,他培育出的杂交 水稻新品种使粮食产量大幅提高,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮 食供给作出了杰出贡献。 1.材料中提到的这位科学家是__________。 2.下面有关杂交水稻的说法有误的一项是（ ）。 A.杂交水稻的培育运用了植物的遗传和变异现象 B.培育杂交水稻的两个品种在遗传上要有一定的差异性,同时它们的优良 性又要能互补 C.利用杂交优势可以提高水稻的产量,但不能提高水稻的品质 3.根据杂交水稻的培育原理,要培育出高产抗倒伏小麦,需要( )和 ( ) 杂交。 A.高产易倒伏小麦 B.低产抗倒伏小麦 C.低产易倒伏小麦 参考答案 一、填空题 1、遗传 变异 2、遗传 3、变异 二、判断题 1. × 2. √ 3. × 三、选择题 1、C 2、B 3、A 4、C 四、综合题 1.袁隆平 2.C 3.A B