(完整word版)初一升初二英语一对一第一讲教案.docxVIP

PAGE PAGE # 学习目标 复习初一一般现在时和一般过去时 U1L1-L3同步课文主要语言点的回顾 综合运用词汇和语法进行细节阅读和听力 二、语法题目精讲精练 （）1.Thesun___intheeastand___inthewest. A.raises;setB.rise;setsC.rises;setsD.rises;set （）2..Myfather___breakfastathomeeveryday. A.hasntB.isnthavingC.doesnthaveD.hashad （）3.___he___agoodtimelastSunday? A.Were;wereB.Did;doC.Did;hasD.Did;have （）4.Whenhewasachild,heinthegardeninthemorning. A.alwaysplaysB.alwaysplayedC.playsalwaysD.playedalways两种时态总结：一般现在时:表示经常的习惯性的动作或存在的状态。 ★常用的频度副词有：如：always总是，usually通常，often经常，sometimes有时，seldom很少，never从来不以及everySundays,everyday/month/year 构成：1.be动词：主语+be（am,is,are）+其它。Eg：Iamaboy?我是一个男孩。 2?行为动词：主语+行为动词（+其它）。Eg：WestudyEnglish我们学习英语。 ★当主语为第三人称单数（he,she,it或者其它事物）时，动词的形式如何呢？ 找规律： 写出下列单词的第三人称单数形式并总结规律talkforgethopestopperform playsaybuyworryflystudy likemaketakegiveseeswimstopshopplangetsit washwatchfinishteachfishreachgo 动词三单的形式变化：1在动词尾直接加S。如： want—wants,work—works, 2以字母s、x、ch或o结尾的动词加-es；如： guess—guesses,fix—fixes，teach—teaches，go—goescatch—catches 3以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i,再加-es。如： study—studies， 一般现在时的基本用法 （1）表示经常、习惯性的动作或存在的状态。 Heoftenhasbreakfastathome他经常在家吃早饭。 （2）表示主语的特征、性格、能力等。 DoeshespeakFrench?Yes,onlyalittle.他讲法语吗？是的，只讲一点。 （3）表示普遍真理或客观存在。 Twoplustwoisfour.2加2等于4. Theearthmovesaroundthesun.地球围绕太阳转。一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 ★常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday,lastnight（昨晚），twodaysago,lastweek（上周），justnow（刚才），onceuponatime（从前）等。 IwenttoYuexiuparkyesterday. Mr.YangtraveledtoCairolastweekend. ★动词的过去式的构成规则有： A、规则动词 一般直接在动词的后面加ed,如worked,learned,cleaned,visited 以e结尾的动词直接加d；如lived,danced,used 以辅音字母加y结尾的动词，要改y为i再加ed,如study-studied； carry一carried；worry-worried 以y结尾的动词，在y前为元音字母时加一ed,qbey—obeyedenjoyenjoyed 动词为单音节，以一个元音字母和一个辅音字母结尾，双写最后一个字母，再加-ed 如stoppedadmittde B、常考的不规则动词的过去式： sing- ， eat一 ,see一 take一 buy一 ,get- read一 fly一 ,say—一 leave一 swim一 ,tell draw一 ， come一 ,lose一 find一 ， drink一 ,hurt一 feel一 ， write- 规律：动词特殊形式变化 类型 原形 过去式 过去分词 be动词(ABC) am is are AAA 型 hit hurt let put read set shut spread AAB型 ABA 型 二．一般过去时的基本用法： （1）表示在过去某个时间经常发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。WelivedinGu