班级文化论文：农村小学低年级班级文化建设之我见.pdfVIP

班级文化论文:农村小学低年级班级文化建设之我见 摘要学校是传承和发展文化的重要场所，班级文化是以 班级为主要空间,以师生为主体，以课外活动为主要内容的谢谢阅读 一种群体性的文化。它对学生的知情意行有潜移默化的影 响，对我们完成育人的任务发挥着积极作用。尤其是学校师感谢阅读 生更是校园班级文化创建的主力军。因此，创设一个良好、谢谢阅读 和谐、规范的班级文化氛围,应该成为课程改革中一个不容精品文档放心下载 忽视的重要问题.在新一轮课程改革的实验活动中，加强农精品文档放心下载 村小学班级文化建设，使学校课改工作能在一种浓厚的文化感谢阅读 氛围里进行，无疑是推动课程改革科学有序、健康向前发展感谢阅读 的内在动力。 关键词班级文化 学生成长 农村 低年级 俗话说： “环境造就人”。一个班级的文化环境对于学生 的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作 用。班级文化是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，谢谢阅读 往往会起到 “随风潜入夜，润物细无声”的作用。那么,对谢谢阅读 天真活泼，喜欢接受新鲜事物、有很强的荣誉感和表现欲的谢谢阅读 低年级来说，应怎样在学校总体德育目标的指导下，结合低谢谢阅读 年级年级学生的身心、学习特点和教师自身的教学理念，来感谢阅读 进行班级文化建设呢？ 一、班