定理与证明第2课时课件人教版八年级数学上册.pptxVIP

7.2.2 定理与证明(第2课时) 北师版数学八年级上册 第七章 平行线的证明 1.知道什么是公理，什么是定理，理解证明的概念。 2.了解真命题的证明、公理化思想，以及证明的出发点，通过具体事例感受证明的基本步骤和书写格式。 对名称和术语的含义加以描述，作出明确规定. 判断一件事情的语句 由题设和结论两部分组成 举一个反例就可以说明一个命题是假命题，那么如何证实一个命题是真命题呢？ 同学们的对话 其实，在数学发展史上，数学家们也遇到过类似的问题，请大家一起阅读以下材料探索证明真命题的起源。 P168古希腊数学家欧几里得 （Euclid，公元前300年前后）编写了一本书，书名叫做《原本》（Elements）. 为了说明每一结论的正确性，他在编写这本书时进行了大胆创造：挑选了一部分数学名词和一部分公认的真命题作为证实其他命题的出发点和依据。 ②除了公理外，其他命题的真假都需要通过演绎推理的方法进行判断. 不需要证明 公理=基本事实 其中， ①把数学名词称为原名，公认的真命题称为公理 (axiom). 证明 意义 ①演绎推理的过程称为证明 ②经过证明的真命题称为定理 ③每个定理都只能用公理（基本事实）、定义和已经证明为真的命题来证明 初中阶段介绍到的9个基本事实，我们已经学了8个： （1）两点确定一条直线. （2）两点之间线段最短. （3）同一平面内，过一点有且只有一条直