垂线课件华东师大版七年级数学上册.pptxVIP

5.1.2 垂线;教学目标;教学重难点;引入新课;新知探究;两条直线相交出现两对对顶角，如果两条直线转动到所形成的四个角都相等的时候（直角），它们的位置关系咱们能不能给它起个名字显示它的特殊性呢？;如图表示为：AB⊥CD,垂足为O.用几何语言表示为：∵∠AOC=90°（∠BOC=∠AOD=∠BOD=90°） ∴AB⊥CD ;例1（1）如图1，若直线m、n相交于点O，∠1＝90°，则m n；（2）如图2，若直线AB、CD相交于点O，且AB⊥CD，那么∠BOD = ； ;线的性质：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.（学生概括教师补充）注意：（1）“过一点”中的点，可以在已知直线上，也可以在已知直线外；（2）“有且只有”中，“有”指存在，“只有”指唯一性. ;练习1.过点P 向线段AB 所在直线引垂线，正确的是（ ）;如图所示，点A是直线l外一点，AD与直线l垂直，垂足为D，点A与直线l上各点（B、C、D、E.....）的距离长短不一.;练习2.下列说法正确的是（ ）;课堂检测;2．下列图形中，线段AD的长表示点A到 直线BC距离的是（　　）;3.如图，∠ACB＝90°，CD⊥AB，垂足为D，那么点B到AC的距离是线段　 　的长度，点A到BC的距离是线段　 　 的长度，点C到AB的距离是线段　 　的长