小学一年级语文教案——《啄木鸟》教学设计.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 学校一年级语文教案——《啄木鸟》教学设计  教材分析  《啄木鸟》是义务训练课程标准试验教科书语文（北师大版）一年级下册第5单元中的第一篇课文。第5单元主要以“动物”为主题，使同学通过学习课文，一方面了解关于啄木鸟的学问，另一方面感受动物是自然界不行缺少的组建部分，是人类的好伴侣，从而树立爱护动物的意识。  同学分析  本班同学经过一个学期的语文学习，已具备了肯定的自同学字的力量，能借助拼音自己朗读课文，能就某一个问题绽开初步的合作学习与争论，能够用比较通顺的语言回答课堂上老师提出的问题，有肯定的自我评价和相互评价的力量。  全体同学都比较宠爱语文课，在课堂上能乐观思索，踊跃发言，特殊喜爱以四人小组的形式进行朗读练习。在分角色朗读的过程中，每一位同学的朗读力量都得到了提高。  设计思路  1．课前布置同学搜集关于啄木鸟、喜鹊、猫头鹰的学问，培育同学动手查找资料文件资料、积累学问的力量。课堂上，大家沟通自己搜集的学问，让每一位同学都乐观参加进来，熬炼口头语言的表达力量。  2．在学课文之前，进行反复的自由读、选择喜爱的段落读、小组读、分自然段读