《共同的家》教学设计与反思 S版一年级上册.pdfVIP

《共同的家》教学设计与反思 (S 版一年级上册) 一、教学内容分析： 《共同的家》这是一首儿童诗，通过用学生熟悉的事物作比，形象地讲述为什么 说“地球是我们共同的家”，渗透了热爱地球就是热爱自己的家的教育。全诗共 五行，1 至 4 句按从上到下顺序分别指出“蓝天、土地、树林、大海”是“白云、 禾苗、小鸟、鱼儿”的家。第 5 句是总结，又是升华，告诉我们世界上万物虽然 都有自己的家，但都生活在地球的怀抱里，地球是我们共同的家。 二、教学目的： 1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文 ，背诵课文。 2、过程与方法 ：以读为主 ，借助形象的图画，理解课文