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最新青岛版四年级下册科学全册教案 第一课 温度计的秘密 教学目标： 知识目标：通过观察.发现水受热时液面会升高.受冷则会降低的现象； 能力目标：通过探究体验到液体一般都具有热胀冷缩的性质。 教学重.难点：怎样通过实验知道物体具有热胀冷缩的性质。 学习过程： 一.导入新课： 教师出示温度计.请学生测试小组材料中的烧杯里水的温度。 引导学生观察发现温度计中液柱的变化.提出探究性问题：“测量中你发现 了哪些问题？”“为什么温度计的液柱高度可以随温度变化而变化呢？