频率与概率教案.pdfVIP

《频率与概率》教学设计 【教材依据】普通高中课程标准实验教科书北师大版数学必修三第三章第 1.1节 一、设计思路 1、指导思想 （1）教材分析： 《频率与概率》选自普通高中课程标准实验教科书北师大版高中数学必修3 第三章第1.1节。概率是数学中比较独立的学科分支，与人们的日常生活密切相 关，本节内容是学生在初中已经接触过频率意义、对概率有了一定的认知基础上的 延续，又为后面学习古典概型打下了基础，所以它在教材中处于非常重要的位置。 本节内容是从频率的角度来解释概率，其核心内容是介绍概率的概念和意义。 （2）学情分析：