新课标人教生物必修二dna是主要遗传物质.pptxVIP

新课标人教生物必修二DNA是主要遗传物质会计学第1页/共46页课程标准总结人类对遗传物质的探索过程。课标解读1．总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。2．分析证明DNA是遗传物质的实验设计思路。3．探讨实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用。第2页/共46页肺炎双球菌的转化实验1．肺炎双球菌类型 种类项目　S型细菌R型细菌菌落表面_____表面_____菌体有_____________无_____________毒性______光滑粗糙多糖类的荚膜多糖类的荚膜有无第3页/共46页2. 格里菲思的实验 (1)实验过程及现象(2)结论：加热杀死的S型细菌中含有_________，将R型活细菌转化为__________。转化因子S型活细菌第4页/共46页3．艾弗里的实验 (1)图示(2)实验分析①方法：将S型细菌的_____、 _______和多糖等物质提纯并分别加入到培养R型细菌的培养基中。②现象：只有加入_____，R型细菌才能转化成S型细菌。③结论：_____才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。蛋白质DNADNADNA第5页/共46页[思维激活1] (1)格里菲思的肺炎双球菌转化实验中，R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合注射到小鼠体内后，从死亡小鼠中是否只分离出S型活细菌？提示　不是，分离出S型活细菌和R型活细菌，且R型活细菌数量多。(2)格里菲思的肺炎双球菌转化实验能否说明DNA是转化因子？提示　由于格里菲思没有将整个细菌的各种成分分开，所以他的实验结论也只能是S型细菌内含有转化因子，而不能具体的说出是S型细菌体内的哪一种具体的化学物质是转化因子。第6页/共46页肺炎双球菌体内与体外转化实验的比较体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及其同事培养细菌小鼠(体内)培养基(体外)实验结果加热后杀死的S型细菌能使R型活细菌转化为S型细菌S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质联系①所用材料相同，都是肺炎双球菌(R型和S型)②体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA③两个转化实验都遵循对照原则第7页/共46页特别提醒　(1)加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复其活性。(2)转化作用是指从一种生物体内得到的DNA通过一定的途径转移到另一种生物体内，从而使受体生物的遗传物质发生改变。其实质是外源DNA和受体细胞DNA之间的重组，使受体细胞获得了新的遗传信息。第8页/共46页【巩固1】 在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计是 (　)。A．将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养，发现 R型细菌转化为S型细菌B．将无毒R型细菌与加热杀死后的S型细菌混合后培养， 发现R型细菌转化为S型细菌C．从加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖， 混合加入培养R型细菌的培养菌中，发现R型细菌转 化为S型细菌D．从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入 培养R型细菌的培养基中，发现只有加入DNA，R型 细菌才转化为S型细菌解析　解答本题要明确该实验的设计思路，即通过实验设计证明DNA是遗传物质，必须单独观察DNA的作用，并和其他成分作对照。答案　D第9页/共46页噬菌体侵染细菌的实验1．T2噬菌体(1)结构：头部和尾部的外壳由_______构成，头部内含有_____。(2)代谢特点：只能_____在大肠杆菌体内。(3)增殖特点：在_____________的作用下，利用__________体内的物质合成自身的组成成分。蛋白质DNA寄生大肠杆自身遗传物质菌2．实验方法：____________________。放射性同位素标记法第10页/共46页3．实验过程(1)标记大肠杆菌大肠杆菌＋含35S的培养基―→含____的大肠杆菌大肠杆菌＋含32P的培养基―→含____的大肠杆菌(2)标记T2噬菌体T2噬菌体＋含35S的大肠杆菌→含____的T2噬菌体T2噬菌体＋含32P的大肠杆菌→含____的T2噬菌体35S32P35S32P第11页/共46页(3)噬菌体侵染大肠杆菌项目含35S的T2噬菌体侵染大肠杆菌含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌搅拌、离心后上清液放射性___放射性___沉淀物放射性___放射性___细菌裂解后放出的T2噬菌体检测不到____标记的蛋白质检测到____标记的DNA高低低高35S32P第12页/共46页(1)T2噬菌体侵染细菌时，_____进入到细菌的细胞中，而___________留在外面。(2)子代T2噬菌体的各种性状是通过___________来遗传的。_____是遗传物质。4.实验分析DNA蛋白质外