人教版小学数学第四单元-小数的性质公开课教案.pdfVIP

课题名称：小数的性质 教学年级：四年级下册 一、教学 内容分析 1 ．教学主要内容 人教版义务教育课程标准四年级下册《小数的意义和性质》第二 课时 《小数的性质》教材第 58 —59 页 2 ．教材编写特点 本节课的教学 内容主要包括，教学小数的性质和利用小数的性质进行小数的化 简、不改变小数大小，把小数增加位数或把一个整数改写成小数几个部分。教材设 计让学生通过 比较 0.1 米、0.10 米、0.100 米的关系使学生初步知道小数末尾添上 “0 ”或者去掉 “0 ”小数的大小不变。在例 2 例 3 的设计上 。两个例题一正一反，