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《植树问题》课程教学设计 《植树问题》课程教学设计 “植树问题”是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的内 容。大家都知道，数学的思想方法是数学的灵魂。本册安排“植树问题”的目的就是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。为此，本课制定了三个教学目标： 通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题的规律。 学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 本课教学分