OBE联合PBL教学法在外科护理学教学中的实践与探索（临床医学论文资料）.docVIP

OBE联合PBL教学法在外科护理学教学中的实践与探索（临床医学论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“护理学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4989字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：OBE联合PBL教学法在外科护理学教学中的实践与探索 2 1.一般资料与方法 2 1.1一般资料 2 1.2方法 3 1.3观察指标 3 1.4统计学分析 4 2.结果 4 2.1两组理论成绩、实践成绩对比 4 2.2两组教学满意度对比 6 3.讨论 8 文2：PBL教学法在外科护理学教学中的应用效果 9 1 对象与方法 10 1.1对象 10 1.2方法 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 正文 OBE联合PBL教学法在外科护理学教学中的实践与探索（临床医学论文资料） 文1：OBE联合PBL教学法在外科护理学教学中的实践与探索 PBL指的是以问题为基础的教学法，在世界医学教学中，此法备受大家认可，PBL教学模式下，让学生成为课堂主体，并围绕问题开展各项教学工作，引导学思考，旨在提高患者分析、解决问题的能力[1]。OBE指