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Word PAGE 1 PAGE 1 八年级初中英语教学计划8篇  在制定教学方案的时候需要结合教材特点，仔细组织教学内容，制定教学方案的目的就是为了找到合适的教学方式，今日就为您带来了八班级学校英语教学方案8篇，信任肯定会对你有所关心。   八班级学校英语教学方案篇1  八班级下期英语教学方案本学期我担当初二191、194班的英语教学任务，由于班级人数较多，同学的基础参差不齐，成果层次相差大，基本上养成了良好的英语学习习惯，但是学习方法还欠缺。针对同学素养及心理特点，为了圆满的完成教学任务，特制订以下教学方案：  一、教学任务：  本学期主要以培优转差为主，抓基础教育，培育爱好，调动学习乐观性，以提高整体成果，削减低分率;同时，以巩固基本学问点，着重培育同学的阅读力量，综合运用力量和口头及写作力量。所以本学期对同学的方案和要求如下：  1、课前预习，找出问题所在。  2、课后复习，精熟所学内容。  3、制定作业务必的确如期完成。  4、上课用心听讲，乐于参加活动。  5、有乐观的学习态度。  6、能熟悉英语是生活的一部分，并能学以致用。  二、工作目标及要求：  为强化英语学科整体学问的综合、运用和应试水平;提高同学在交际活动中运用语言的力量;为了努力让同学把握学习英语的方法，逐步培育同学的英语自学力量，充分发挥同学的主观能动性。本学期望在听说读写四方面做到如下几点：听：能基本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。说：能运用进行简洁的交谈且语音语调正确。  读：能独自阅读所学语言学问范围内的材料，速度40至50单词/分。  写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简洁的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师争论后的话题写出60-100字的作文。  三、教学策略：  1、在详细的英语教学中，为同学乐观创设情景，尽量让同学在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。2、分单元教学，一单元一练一测  以上教学方案全面贯彻了x的教育方针，以九年制义务教育教材、及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素养教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高同学英语学习技能和技巧，尽力提高同学的英语成果，以适应中考，加强同学的口语力量表达和习作训练。培育同学听说、读写力量，获得英语基础学问和为交际初步运用英语的力量，以形成良好乐观的学习习惯。  3、在课堂和作业布置上体现学问的梯度，扩大照看面。  4、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野。  5、实施“一帮一”活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成状况和背诵状况。  四、教学中应留意的问题：  1、在英语教学中应留意培育同学综合应用的力量，使听、说、读、写四个方面得到同步提高。  2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑到活动目标明确、简洁、形式避开单一、广度和深度恰当等问题。  3、活动资源的选择要适合同学，资源的利用要合理化。  八班级学校英语教学方案篇2  一、本学期的指导思想  针对同学状况，教学的时候需要留意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好。对他们要想方法在巩固基础的同时进行学问与技能的提高，使他们渐渐适应考试题型、把握做题的技能。针对这种状况，就需要更加深化地讨论教材，依据学科特点及同学特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合同学特点、同学乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学因材施教，使同学在原有的基础上有所提高。  二、同学状况分析  经过一年的英语学习，有部分同学已逐步把握了基本的学习方法和技能，从考试的成果来看，(1)、(2)两班同学的英语学习状况不容乐观，同学英语水平普遍下降，一部分同学已经对英语失去了信念，一部分同学觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好，同时留意在面对绝大多数同学时，注意打好基础，从最基本的东西抓起，注意复习的有效性，避开走马观花，急于求成。  针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下方案：  1、要针对不同的同学，关注不同同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神;  2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野;  3、让同学在使用英语中学习英语，让英语成为同学学习生