5《倍的认识》第一课时（课件）三年级上册数学人教版.pptxVIP

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2022-12-02 发布于贵州
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5《倍的认识》第一课时（课件）三年级上册数学人教版.pptx

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倍的认识大家能从图中找到哪些数学信息呢？他们之间又有什么数量关系呢？小组汇报结果 1、一共有2个篮球、4个排球、6个足球。 2、排球比篮球多2个，足球比篮球多4个。 3、篮球比排球少2个，排球比足球多2个。 4、篮球的个数加排球的个数等于足球的个数。 5、足球的个数减去篮球的个数等于排球的个数。 6、篮球的个数乘以2等于排球的个数。 7、篮球的个数乘以3等于足球的个数。篮球：排球：足球： 6、篮球的个数乘以2等于排球的个数。 7、篮球的个数乘以3等于足球的个数。 2×2=4代表2个2相加 2×3=6代表2个3相加或者3个2相加所以，我们称：排球的个数是篮球的2倍；足球的个数是篮球的3倍； 4是2的2倍； 6是2的3倍。 1倍 2倍 3倍 2 4 6 小试牛刀：现在谁是谁的几倍呢？ 2 10 10是2的5倍小试牛刀：现在谁是谁的几倍呢？ 6 6 6是6的1倍趁热打铁 3 6 3 18 9 9是3的3倍 18是3的6倍第二行是第一行的四倍乘胜追击：摆一摆布置作业 1、寻找生活中的倍数关系 2、预习倍数的进一步用法 3、完成练习十一的相关练习